2017年天津经济技术开发区教育系统公开招聘

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天津经济技术开发区(Tianjin Economic-Technological Development Area,缩写为TEDA，音译为泰达)于1984年12月6日经国务院批准建立，是中国首批国家级开发区之一，主要经济指标自1997年至今在全国国家级开发区中始终位居第一,成为中国乃至亚太地区最具吸引力的投资区域。作为天津市和滨海新区发展的主力军和排头兵，天津经济技术开发区已成为产城融合高度发展、社会事业全面进步、尖端人才快速聚集的滨海新区核心区、经济发展引领区、先进制造研发集聚区、推进创新驱动活力区、美丽文明宜居标志区。
为满足我区教育事业发展需要，参照《天津市事业单位公开招聘人员实施办法(试行)》(津人社局发〔2011〕10号，以下简称《实施办法》)文件精神，现决定公开招聘一批优秀教职人员，具体公告如下：
一、招聘岗位
本次共拟招聘96人，其中中小学教师94人，教研员2人：
(一)中小学教师
1. 国际学校(32人)：小学语文13人，小学数学5人，小学英语5人，音乐2人，体育5人，美术2人。
2. 第一中学(6人)：中学语文1人，中学英语1人，中学物理1人，中学历史1人，中学地理1人，美术1人。
3. 第二中学(3人)：中学物理1人，中学化学1人，中学生物1人。
4. 第一小学(3人)：小学语文1人，小学科学1人，体育1人。
5. 第二小学(8人)：小学语文2人，小学数学2人，小学英语1人，音乐1人，体育1人，美术1人。
6. 泰达实验学校(42人)：小学语文9人, 小学数学4人，小学英语4人，小学科学2人，中学语文3人，中学数学2人，中学英语2人，中学政治1人，音乐3人，体育4人，美术3人，信息技术3人，书法2人。
(二)教研员
7. 教育促进中心(2人)：信息技术1人，数学1人。
二、招聘条件
(一)基本条件
遵守宪法和法律;具有良好的品行;身体健康;具有开拓进取的创新精神和吃苦耐劳的服务意识;熟悉现代化教学手段;普通话水平测试二级乙等以上，其中语文学科须达到二级甲等以上;英语水平须达到全国大学英语4级以上(音、体、美学科以取得学位为标准，英语学科须达到专业8级);第一学历为全日制大学统招本科以上学历、学士以上学位;须持有中华人民共和国教师资格证或申请教师资格必备证明材料。
1.2017年应届毕业生：应具有大学本科及以上学历、学士及以上学位。其中本科应届毕业生应为国家“211工程”或“985工程”大学毕业，音、体、美学科毕业院校可放宽至省级音体美专业院校毕业生，研究生应届毕业生应为全日制硕士或博士研究生学历。国(境)外大学应届毕业生报考，须持有教育部留学服务中心提供的国(境)外学历、学位认证及相关证明材料。专接本或专升本不具备报考资格。
2.在职教师应同时符合以下条件：
(1)具有研究生及以上学历、硕士及以上学位须有3年以上教育工作经验;具有大学本科学历、学士学位须有5年以上教育工作经验。
(2)音、体、美学科应同时符合以下条件：在省级及以上文广、体育行政机关或专业协会组织的专业比赛中获得个人一、二等奖(或在团体比赛中获第一、二名)，或指导学生在省级以上教育、体育行政机关组织的专业比赛中获得个人一、二等奖(或在团体比赛中获第一、二名)。后者需提供指导教师证书。
(3)男40岁以下(1976年10月27日当日及以后出生)，女35岁以下(1981年10月27日当日及以后出生)。
(4)符合天津市人才引进有关规定。
(二)以下应聘人员，可适当放宽条件
荣获特级教师、省部级劳动模范、省级骨干教师、省级学科带头人、全国优秀教师或优秀班主任等荣誉称号的应聘人员，学历、毕业院校、年龄、工作经历年限等条件可适当放宽，但须符合天津市人才引进有关规定。
(三)具有下列情形之一者，不得报考
1.曾因犯罪受过刑事处罚的;
2.曾被开除公职的;
3.现役军人;
4.在读的非应届毕业生;
5.有精神病史的人员;
6.在公务员招考和事业单位公开招聘中被认定有作弊行为，在禁考期限的;
7.有法律法规规定不得参加事业单位公开招聘的其他情形。
此外，报考人员不得报考《实施办法》第三十三条所列聘用后即构成回避关系的岗位。《实施办法》第三十三条规定，“凡与招聘单位负责人有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系或者近姻亲关系的应聘人员，不得应聘该单位秘书、人事、财务、纪律检查岗位，以及与单位负责人有直接上下级领导关系的岗位。”
招聘单位负责人和负责招聘工作的人员在办理招聘事项时，涉及与本人有上述亲属关系或者其他关系可能影响招聘公正的，应当回避。
三、招聘岗位查询
各招聘单位的招聘数量、招聘岗位及具体条件等详见《天津经济技术开发区2017年中小学、教育促进中心公开招考教师、教研员计划》(以下简称《招考计划》，具体见附件)。
招聘岗位查询时间为2016年10月27日-11月28日(如有变化，具体时间以泰达人才网公布时间为准)，请报考人员登录泰达人才网(www.tedahr.com)自主查询。
四、报考程序
(一)网上报名
1.时间：2016年11月1日9:00 -11月28日16:00。(如有变化，具体时间以泰达人才网公布时间为准)。
2.方式：在泰达人才网(www.tedahr.com)进行报名，招聘单位根据条件进行资格初审。
3.相关事项：
(1)应聘者选择岗位后不可修改简历，但可自行调剂岗位1次,请应聘者慎重选择。
(2)应聘人员应按招聘条件如实填写报名表，并承诺报名表相关内容真实、有效。
(3)招聘单位对报考人员进行初审后，通过资格初审的报名人员需缴纳考务费(每科45元，两科共收取90元)，未及时缴纳考务费的报名人员视为放弃报考资格。费用缴纳日期截止12月3日16:00(如有变化，具体时间以泰达人才网公布时间为准)。
(4)招聘计划人数与报考人数之比不低于1:5，方可开考。未达到1:5比例的，相应调减招聘计划。如遇个别科目达不到开考人数或报名比例失调时，可视情况准许考生调整报考岗位。
(二)自行打印准考证
1.时间：2016年12月5日9:00至12月10日16:00。(如有变化，具体时间以泰达人才网公布时间为准)。
2.方式：报考人员通过资格初审，并完成考务费用缴纳的的人员在指定日期，通过个人用户名密码登录报名网址，自行打印准考证。
(三)笔试
1.时间：2016年12月11日9:00-11:00。(如有变化，具体时间以泰达人才网公布时间为准)。
2.地点：共设天津开发区、东北师范大学、华中师范大学、南京师范大学四个考点，考生可自行选择。(具体考试地点详见准考证)
3.笔试内容及所占分数：
专业考试(80%)和教育理论考试(20%)。
4.参考人员范围：符合招考条件的所有人员。
5.相关事项：
(1)报考人员应按照准考证上确定的时间和地点参加考试。参加考试时，必须同时携带准考证、身份证或其他有效证明。
(2)在考试过程中，报考人员有违纪违规行为的，参照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发[2009]126号)处理，并记入本人诚信档案。
(3)笔试结束后，按笔试成绩由高分到低分排序，根据各岗位招聘计划数与参加面试人选1：5的比例，确定各岗位进入面试的人选名单。
(4)考生自行携带2B铅笔和橡皮、蓝黑色油笔或钢笔。
(四)笔试成绩查询
1.时间：2016年12月16日-12月26日(如有变化，具体时间以泰达人才网公布时间为准)。
2.方式：登录泰达人才网(www.tedahr.com)查询笔试成绩及相关信息。
(五)现场资格审查
1.时间：资格审查时间为面试前一天下午13:30-16:00，具体学科面试时间以泰达人才网公布的面试时间表为准(如有变化，具体时间以泰达人才网公布时间为准)。
2.地点：天津开发区国际学校(开发区第一大街与黄海路交口)
3.进入面试的应聘人员携带相关材料进行现场资格审查。
4.相关事项：
(1)考生在网上填写、上传个人的信息和照片，必须真实、准确，提交信息与实际情况不符的，一经查实，取消面试资格，依次递补。
(2)考生须携带报考条件所要求的各种证书原件进行资格审查，美术方向、书法方向还须分别提交素描作品(原件)、书法作品(原件)一幅。
(3)应届毕业生须提交如下材料复印件(不退还)，并按以下顺序整理：本人生活照1张、报名表(网上报名后同时打印)、学生证(应届毕业生)、身份证、就业推荐表、学习成绩单(加盖教务处公章)、英语、普通话、计算机等级证书、教师资格证书、校级及以上奖学金、三好学生、优秀学生干部证书等相关证书。尚未取得相关证书者须提供有效的佐证材料，并做出相应承诺。
(4)在职教师须提交如下材料复印件(不退还)，并按以下顺序整理：本人生活照1张、报名表(网上报名后同时打印)、身份证、英语水平证书、普通话水平证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书以及发表过的论文等。音体美教师还应提交个人获奖证书或指导教师证书。
(六)面试
1.时间：2017年1月1日-1月3日。(如有变化，面试时间及具体学科面试时间以泰达人才网公布时间为准)。
2.地点：天津开发区国际学校(开发区第一大街与黄海路交口)。
3.方式：根据岗位实际需要，采取模拟授课的方式进行，满分为100分，合格线为60分，低于合格线的不予录用。
4.内容：所报学段人教版教材及其它相关内容。
5.参考人员范围：根据笔试成绩由高分到低分排序，按岗位招聘人数1：5的比例确定进入面试人选。招聘岗位进入面试的人数达不到1：5比例时，按照该岗位进入面试的实际人数进行面试。
6.相关事项：
(1)面试流程：点名→分面试组分学科抽取顺序号→领取考题→备考(10分钟)→面试(10-20分钟)→考后休息→面试全部结束→离开考点。
(2)应聘人员应按照准考证上确定的时间和地点参加面试。参加面试时，必须同时携带准考证和身份证，缺少任一证件的应考人员不得参加面试。
(七)面试成绩及总成绩查询
1.时间：2017年1月9日(如有变化，具体时间以泰达人才网公布时间为准)。
2.方式：登录泰达人才网(www.tedahr.com)查询面试成绩、总成绩及相关信息。
3.总成绩计算方法
总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。
(八)体检及考察
1.时间：具体时间待定。
2.人员范围：考试成绩由高分到低分排序，按各岗位招聘人数与进入体检人员之比为1:1的比例，确定参加体检人员的名单，名单将在泰达人才网公布。
3.方式：进入体检人员统一组织体检，体检费用由考生自理。体检的项目、标准参照国家统一规定的公务员录用体检标准和规程执行。体检同时进行考察，考察由招聘单位组织实施，做到全面、客观、公正，出具考察材料，并对应聘人员资格条件进行复查。
(九)递补
应聘人员因体检、考察不符合要求或自愿放弃等原因产生的岗位空缺，招聘单位可根据实际需要，依据该岗位报考人员考试总成绩由高分到低分依次递补，但递补人员面试成绩须达到合格线以上。
(十)公示
1.时间：具体时间另行通知。
2.方式：拟录用人员在泰达人才网进行公示，公示期为7个工作日。
(十一)试用期
拟录用人员试用期为6个月，试用期满，考核合格的，予以继续聘用;考核不合格或试用期内发现不符合岗位资格条件的，按规定办理解聘手续。
五、其它事项
(一)应届毕业生须于2017年8月31日前取得符合报考要求的毕业证、学位证、教师资格证及其他相关证书，否则取消录用资格。
(二)本方案由天津经济技术开发区(南港工业区)教育文化卫生体育局负责解释。
考务咨询电话：(022)25295980、25202933、25202256
招聘单位咨询电话：
开发区国际学校(022)25290136
开发区第一中学(022)66219721
开发区第二中学(022)66223399
开发区第一小学(022)66295955
开发区第二小学(022)66222681
泰达实验学校 (022)66629182
教育促进中心 (022)25201863
http://tj.zgjsks.com/html/2016/ggxx_1028/12875_4.html
附件：天津经济技术开发区2017年中小学、教育促进中心公开招考教师、教研员计划
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【知识随手看】
教师招聘考试《教育学》章节重点（第一章）
第一节 教育的发展
1、教育概念界说?
(1)我国最早把“教”和“育”联系在一起是孟子;
《孟子.尽心上》对教育的理解“得天下英才而教育之三乐也”。
(2)东汉许慎《说文解字》对教育解释：“教，上所施，下所效也”;“育，养子使作善也。”。
(3)19世纪末20世纪初，“教育”才被正式用来言说教育。
2、教育定义?
广义：指增进人们的知训、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动。广义包括：家庭教育、社会教育和学校教育。
狭义：指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的，有计划，有组织地对受教育者的身心施加影响，把们们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
3、学校教育的构成要素有哪些?
学校教育：是社会这个大系统中的一个相对独立的子系统，包括三个要素：教育者、受教育者和教育影响。
4、简述各构成要素在教育活动中的地位?
教育者：是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员。其中教师是学校教育者的主体，是直接的教育者，在教育过程中发挥主导作用。
受教育者：是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。他既要接受教育者的改造和塑造，同时也要自我改造和塑造。
教育影响：是教育内容、教育方法和教育手段极其联系得总和，它是教育实践活动的工具，是教育者和受教育者相互作用的中介。
5、为什么说教师在教育过程中发挥着主导作用?
(1)教师承担着传承人类文明和促进社会发展的重任;
(2)教师受过专门的职业训练;
(3)青少年处在身心迅速发展的时期。
6、简述学校教育各构成要素之间的关系?
从教育者的角度看：教育的过程是教育者选择教育影响并向受教育者施加教育教育影响的过程。
从受教育者的角度来看：教育的过程是受教育者根据自己的发展水平和主观愿望选择教育影响，并将教育影响内化为自己的身心发展内容的过程。
7、学校教育制度概念?
学校教育制度：简称“学制”，是一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
8、简述学校教育制度的产生和历史发展(基本类型)?
(1)双轨制学制(19世纪欧洲);
(2)单轨制学制(19末20初世纪美国);
(3)分支制学制(20世纪上半叶前苏联)。
(4)我国是有单轨制发展而来的分支制。
9、试述现代学校教育制度的发展趋势?
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接;
(2) 强化普及义务教育，延长义务教育年限;
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展;
(4)高等教育的类型日益多样化;
(5) 学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化;
(6)教育制度有利于国际交流。
10、教育的历史发展(分为哪几个时期)?各个时期的教育有什么特点?
(一)古代教育：
(1)原始形态的教育(特点)：(1)教育是在生产劳动和社会生活中进行的。(2)教育没有阶级性。(3)教育内容简单，教育方法单一。
(2)古代学校教育(特点)：(1)教育与生产劳动相脱离。(2) 教育具有阶级性和等级性(3) 教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自学、对辨和死记硬背。

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